UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD
DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO
DE BIBLIOTECOLOGÍA
SEMINARIO
SEMINARIO
DE INVESTIGACIONES BIBLIOTECOLÓGICAS 1 Y 2
7º.
Y 8º. Semestres, 2003-1 y 2003-2
Profesor:
Hugo Alberto Figueroa Alcántara
Profesor
de Carrera de Tiempo Completo
Cubículo
317 de la Torre I de Humanidades
Teléfonos:
7514689 y 5515841
Email: hugof@servidor.unam.mx
Página
Webgeneral: http://hugofigueroacursos.tripod.com
Página
web del curso: http://hfigueroaseminario.tripod.com
Ciudad
de México, 2001-2002
PRESENTACION:
En
el contexto de los estudios profesionales realizados en la Universidad
Nacional Autónoma de México, para que el alumno obtenga su
título y por ende se considere que ha culminado su formación
en el nivel licenciatura, se exige que presente un trabajo escrito en el
que demuestre los conocimientos generales de su área de formación,el
manejo adecuado de las fuentes pertinentes y que es capaz de escribir correctamente.
Corresponde
al Consejo Técnico de cada escuela y Facultad precisar las modalidades
que puede tener tal trabajo escrito, tomando en cuenta que uno de los mandatos
del Congreso Universitario realizado en nuestra Universidad señala
que debe haber por lo menos tres modalidades de titulación en toda
carrera.
En
respuesta a dicho mandato, el Consejo Técnico de la Facultad de
Filosofía y Letras aprobó en el año de 1993 el
Reglamento interno de la Facultad de Filosofía y Letras para la
presentación de exámenes profesionales, modificado en 1997.
Este
Reglamento legitima tres modalidades de titulación para todas las
licenciaturas de la Facultad:
1.Tesis
2.Tesina
3.Informe
académico (en tres variantes: de práctica profesional, de
práctica de campo y de servicio social)
De
acuerdo con lo anterior, el propósito del presente seminario es
abrir un espacio de reflexión, discusión, crítica,
debatey libre intercambio de ideas,
fuentes bibliográficas y obras, con el fin de que los alumnos, durante
el Seminario y bajo la orientación del profesor, presenten regularmente
sus avances en cuanto a la elección del tema de investigación,
delimitación del estudio, materiales y métodos que van a
emplear, manera enque van a presentar
los resultados, en cuál modalidad de trabajo -de las autorizadas
por la Facultad- se va a incluir su investigación, entre otros aspectos,
para, en el transcurso de los dos semestres, plasmar sus progresos tanto
en el protocolo deinvestigación
como en la investigación misma, bajo un marco académico en
que se evidencie la factibilidad, trascendencia, originalidad, calidad
y magnitud de las investigaciones que pretenden realizar los estudiantes.
Para
el cumplimiento del propósito señalado se parte del hecho
que los alumnos ya acreditaron tres semestres de Métodos de investigación,
por lo que en este Seminario no se trata de repetir contenidos propios
de un curso sobre metodología de la investigación, sino que
el alumno inicie un trabajo de investigación bibliotecológica
en proceso y que la vaya sometiendo a la consideración de los integrantes
del Seminario.
No
obstante, los alumnos pueden recurrir a los apartados Bibliografía
sobre métodos de investigación, Bibliografía
sobre el proceso de elaboración de tesis y Bibliografía
sobreelproceso
de investigación en bibliotecología de este programa
para elegir obras que le permitan cubrir o reforzar aspectos relacionados
con metodología de la investigación científica, con
la elaboración de una tesis o con el proceso de investigación
bibliotecológica.
Por
lo que respecta a las otras secciones bibliográficas, se parte del
principio de que en un Seminario de Investigaciones el manejo apropiado
y pertinente de fuentes bibliográficas pertinentes, actuales y de
calidad,es absolutamente imprescindible
y en ello radica un porcentaje significativo del éxito en concretar
un tema de investigación bibliotecológica.
Esa
es la razón por la que se proporciona un conjunto de referencias
abundante, con el objetivo de que sirva como punto de partida para la identificación
y selección de tópicos de investigación bibliotecológica
que satisfagan las expectativas de los alumnos.
Finalmente,
no está por demás reiterar que por tratarse de un Seminario
de Investigación, el alumno debe trabajar activa y arduamente y
presentar cotidianamente sus avances, así como criticar objetivamente
los de sus colegas, todo ello bajo la coordinación y guía
del profesor del Seminario.
OBJETIVOS
GENERALES:
· Elegir
y precisar un tópico de investigación bibliotecológica
para desarrollarlo como tesis, tesina o informe académico.
·Elaborar
el protocolo de investigación correspondiente, de acuerdo con la
modalidad de trabajo escogida.
·Desarrollar
y concluir la investigación,de
acuerdo con la modalidad de trabajo escogida.
OBJETIVOS
PARTICULARES
El
alumno:
·Desarrollará
una apreciación acerca de la naturaleza y función de la investigación
bibliotecológica.
·Estimulará
su capacidad analítica, crítica y sintética, con el
propósito de que sea un lectorinteligentedelos
diferentes productos de investigación bibliotecológica.
·Leerá
críticamente e interpretará precavidamente los resultados
de la investigación bibliotecológica.
·Reconocerá
la fortaleza y debilidad de los diversos textos de investigación
bibliotecológica, con la finalidad de precisar su nivel de calidad.
·Mejorará
su habilidad para identificar posibles líneas oproblemas
de investigación en el ámbito bibliotecológico.
·Aplicará
los conceptos del proceso de investigación científica a un
problema de investigación de naturaleza bibliotecológica.
·Delimitará
el alcance de su investigación mediante la elección y precisión
de su tema de investigación bibliotecológica, en el marco
deuna de las tres modalidades de
trabajo de titulación autorizadas en la Facultad de Filosofía
y Letras: tesis, tesina o informe académico.
·Seleccionará
los métodos y técnicas más adecuados de acuerdo con
el problema de investigación bibliotecológica que pretenda
abordar, así como la modalidad de titulación escogida.
·Presentará,
a través del protocolo de investigación, su proposición
de problema de investigación, conceptos del proceso de investigación
científica utilizados,los
métodos y técnicas que va a emplear, así como otros
apartados pertinentes a su investigación.
·Presentará
a los miembros del Seminario sus avances y productosde
investigación.
CONTENIDO
1La
naturaleza de la investigación bibliotecológica.
Para
esta unidad se elegirán lecturas de las indicadas en los apartados
Fuentes bibliográficas y recursos de información vinculados
con los tópicos de investigación bibliotecológica,Bibliografia
sobre el proceso de investigacion en bibliotecologia y Bibliografia
de obras que tratan a la investigacion bibliotecologica como objeto de
estudio.
Previamente
el profesor sugerirá las lecturas pertinentes. En la sesión
correspondiente un alumno hará un presentación general y
a continuación se pasará a la discusión o debate.
1.1
La bibliotecología como profesión y como disciplina.
1.2
El papel de la investigación bibliotecológica de acuerdo
con las vertientes disciplinaria o profesional de la bibliotecología.
1.3
Estudios que versan acerca de la investigación bibliotecológica
1.4
Percepción de necesidades de investigación bibliotecológica
a nivel internacional y nacional.
1.5
Impacto de la investigación bibliotecológica en la toma de
decisiones.
2
Tendencias en la investigación bibliotecológica.
Esta
unidad tiene un doble propósito:
·Que
los alumnos identifiquen y discutan cuáles han sido los temas de
investigación, en un orden de mayor a menor frecuencia, abordados
en bibliotecología.
·Que
a partir de tal actividad estén en posibilidad de seleccionar un
tópico de investigación de acuerdo con sus intereses personales.
Es
muy importante enfatizar que este Seminario de investigaciones bibliotecológicas
es abierto (es decir, no tiene un área particular de desarrollo
de investigaciones). De tal característica se desprende que el alumno
tiene entera libertad de elección de tema de investigación,
a la vez que explica la razón por la que no se desglosan áreas
temáticas dentro de esta unidad)
Para
la identificación,elección
y discusión de los tópicos estudiados en bibliotecología,
los alumnos consultarán las fuentes pertinentes en los apartados
Fuentes bibliográficas y recursos de información vinculados
con los tópicos de investigación bibliotecológica
y Bibliografíadefuentesque
permiten identificar, elegir, delimitar, refutar, continuar,actualizar,
no duplicar, etc.,temas de investigación
enbibliotecología.
3
Tipos de investigación bibliotecológica:
Se
trata de que a través de los temas de investigación seleccionados
por los alumnos, se discuta el tipo de investigación que representa
cada una. Se da por hecho que el alumno ya sabe qué es investigación
básica, aplicada y para la acción. Sin embargo para cubrir
o reforzar algún aspecto relacionado puede consultar algunas de
las obras mostradas en el apartado Bibliografía sobre el procesode
realización de investigación en bibliotecología.
3.1
Investigación bibliotecológica básica.
3.2
Investigación bibliotecológica aplicada.
3.3Investigación
bibliotecológica para la acción.
4.Alcance
de la investigación tomando en cuenta la modalidad de trabajo de
titulación:
Con
base en el tema de investigación elegido por cada alumno, se expondrá
y discutirála modalidad en
que se pretende incluir el trabajo a desarrollar, de acuerdo a sus expectativas
académicas y profesionales. Los alumnos recurrirán al apartado
de Bibliografia sobre el procesode
elaboracion de tesis para consultar obras que les permitan dilucidar
dudas respecto al significado de tesis, tesina e informe académico).
4.1
Tesis.
4.2
Tesina.
4.3
Informe académico.
4.3.1
Informe académico de práctica profesional.
4.3.2
Informe académico de práctica de campo.
4.3.3
Informe académico de servicio social.
5.
Metodologías y técnicas comúnmente utilizadas en la
investigación bibliotecológica.
Se
trata de que a través de los temas de investigación seleccionados
por los alumnos, se discuta y debata cuál es la metodología
o técnicamás apropiada
de acuerdo con el tipo de investigación bibliotecológica
quecada unopretende
desarrollar. Se da por hecho que el alumno ya sabe el propósito
de cada uno de las metodologías y técnicas enumeradas). Sin
embargo para cubrir o reforzar algún aspecto relacionado puede consultar
algunas de las obras mostradas en el apartado Bibliografía sobre
el procesode realización
de investigación en bibliotecología.
5.1Estudio
de campo.
5.2Estudio
exclusivamente teórico.
5.3Estudio
experimental.
5.6Estudio
bibliográfico.
5.7Estudio
bibliométrico
5.8Estudio
histórico.
5.9Estudio
prospectivo.
5.10
Estudio comparativo.
5.11
Investigación de operaciones.
5.12
Análisis de sistemas.
5.13
Análisis de contenido.
5.14
Estudio de evaluación.
5.15
Estudio de caso
5.16
Otros.
6.
El protocolo de investigacion.
De
acuerdo con los rubros contenidos en el protocolo de investigación,
los alumnos irán presentando y discutiendo sus avances en la elaboración
de su protocolo de investigación. Para los elementos a incluir en
el protocolo de investigación, las obras fundamentales son las citadas
en el apartado Bibliografía sobre cómo presentar un protocolo
de investigación.
Por
otra parte vale la pena aclarar que cada alumno, de acuerdo con su investigación
particular, irá asignando nombres distintivos a cada una de las
partes del protocolo.
6.1Nombre
del investigador.
6.2Título
del proyecto.
6.3Justificación.
6.4Evaluación
del proyecto.
6.5Antecedente
científico del problema de investigación.
6.6Planteamiento
formal del problema de investigación.
6.7Objetivos.
6.8Formulación
de la hipótesis.
6.9Definición
de variables.
6.10
Marco teórico.
6.11
Marco de referencia.
6.12
Materiales, métodos y técnicas que se van a emplear.
6.13
Modo en que se van a presentar e interpretar los resultados.
6.14
Manera en que se van a presentar las conclusiones y recomendaciones.
6.15
Tabla de contenido
6.16
Recursos humanos, materiales y financieros disponibles.
6.17
Duración del proyecto.
6.18
Bibliografía compilada hasta el momento acerca del tema de investigación.
7 Presentación
del protocolo de investigación.
En
el momento que cada estudiante concluya su protocolo, lo presentará
y será objeto de las críticas y sugerencias de los miembros
del Seminario.
8
Presentación de los avances de la investigación y productos
de investigación.
Según
los avances individuales de cada participante del seminario, así
como los productos que entregue, éstos se revisarán, discutirán
y mejorarán, en cada una de las sesiones del seminario.
En
la medida en que cada estudiante finalice una parte de su investigación,
la presentará y será sometida a las críticas y sugerencias
de los participantes del Seminario, así comoa
la revisión y sugerencias minuciosas por parte del Profesor del
Seminario.
METODOLOGIA
DOCENTE
Por
tratarse de un seminario, la metodología docente a emplear cuenta
mucho. En buena medida ya se han anotado los aspectos esenciales en las
diferentes unidades que guían el desarrollo del seminario. Sin embargo
vale la pena concentrarlas y explicitarlas en este apartado. Las principales
técnicas que se incluyen dentro del presente seminario son la exposición
sucinta por parte del profesor para iniciar un tema cuando sea apropiado,
la exposición detallada por parte de cada alumno para presentar
sus avances de investigación, la discusión y el debate.
Para
que este seminario resulte exitoso es muy importante subrayar que la gran
responsabilidad de trabajo académico recae en los alumnosy
que al profesor corresponde coordinar,orientar
y moderar las exposiciones, discusiones y debates.
Por
tal motivo los alumnos, antes de cada sesión, se deben preparar
convenientemente para los actividades establecidas, sobre todo si se toma
en cuenta que el propósito del Seminario es iniciarlos y formarlos
en el arduo proceso de la investigación científica en bibliotecología,
actividad que implica despertar en los alumnos un espíritu de indagación
científica, inducirlos a que estudien independientemente y motivarlos
para que a través de una actitud de lectura reflexiva y crítica
generen ideas originales.
ESTRATEGIAS
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Enseñanza:
·En
general en cada sesión el profesor iniciará de forma sucinta
el tema que se vaya a tratar y su problemática.
·El
profesor coordinará, orientará o moderará la exposiciones
de los alumnos, la discusión y el debate.
·Cuando
alguno de los rubros expuestos, discutidos o debatidos por los alumnos
esté mal enfocado o se preste a dudas, el profesor intervendrá
para aclarar el tema o los remitirá a fuentes que auxilien en la
dilucidación del problema.
·El
profesor también coordinará las conclusiones a las que lleguen
sus alumnos a través de la discusión y el debate.
Aprendizaje:
·Los
alumnos antes de cada sesión se documentarán ampliamente
según el tópico que se vaya a tratar o el avance en su propia
investigación.
·A
partir de la exposición sucinta por parte del profesor del tema
que se vaya a tratar, los alumnos a continuación expondrán
los resultados de sus indagaciones o sus avances respecto de la investigación
que estén desarrollando, iniciándose la discusión
y el debate.
·Consultarán
fuentes adicionales, si es necesario, para aclarar dudas.
·Bajo
la coordinación del profesor obtendrán conclusiones de los
aspectos discutidos o debatidos.
·Presentarán
sus avances de investigación a travésde
un protocolo de investigación.
·Presentarán
sus avances y productos de investigación, mismos que se discutirán,
revisarán y mejorarán.
PARAMETROS
DE EVALUACION
Debido
a los diversos grados de avance y de entrega de productos de investigación,
según los diferentes problemas de investigación que aborde
cada estudiante, la evaluación pretende ser integral, considerando
los siguientes rubros:
·Exposiciones.
·Participación
en discusiones y debates.
·Presentación
del protocolo de investigación.
·Presentaciónde
los avances y productos de investigación.
FUENTES
BIBLIOGRÁFICAS Y RECURSOS DE INFORMACIÓN VINCULADOS CON LOS
TÓPICOS DE INVESTIGACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA
Para
el éxito de este Seminario de Investigaciones Bibliotecológicas
1 y 2 el dominio en la búsqueda, selección y utilización
de fuentes bibliográficas y recursos de información pertinentes,
actuales y con gran prestigio y calidad es absolutamente indispensable.
Por
ello es fundamental que el estudiante, bajo la guía del profesor
del seminario, considere un espectro bibliográfico de alto nivel
y que emplee intensiva y permanentemente los recursos bibliográficos
y de información disponibles en y a través de la Universidadde
la Universidad Nacional Autónoma de México y otras instituciones
y compañías de prestigio, tanto a nivel nacional como internacional.
De
acuerdo con lo anterior, resulta necesario que el estudiante consulte,entre
otras, las siguientes fuentes:
·Índices
y servicios de resúmenes especializados en bibliotecología:
oLibrary
and Information Science Abstracts (LISA)
oLibrary
Literature
·Bases
de datos especializadas en tesis:
oDissertation
Abstracts
·Bases
de Datos desarrolladas por la Universidad Nacional Autónoma de México
oGenerales
§LIBRUNAM
§SERIUNAM
§TESIUNAM
oGenerales
de investigación
§ARIES
oDe
investigación bibliotecológica
§INFOBILA
§
·Revistas
electrónicas y artículos en texto completo disponibles a
través de la UNAM
oDe
acceso directo
oDe
acceso indirecto
·Revistas
electrónicas, artículos en texto completo y recursos de información
disponibles a través de otros sitios en la WWW.
NOTA
BIBLIOGRÁFICA
Los
alumnos interesados en profundizar en algunos aspectos de la metodología
científica, de los métodos de investigación en bibliotecología
o de cómo elaborar un trabajo científico, pueden consultar
con provecho:
Barquet
Téllez, Concepción. "Bibliografia sobre metodología
de la investigación". -- p. 68-71. -- En Investigación bibliotecológica
: archivonomía, bibliotecología e información. --
Vol. 1, no. 2 (ene.-jun., 1987)
----"Bibliograf'ía
sobre metodología de la investigación (segunda parte). --
p. 66-69. -- En Investigación bibliotecológica : archivonomía,
bibliotecología e información. -- Vol. 1, no, 3 (jul.-dic.,
1987)
Todas
las obras incluidas en esas dos compilaciones se encuentran disponibles
en la Biblioteca del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas.
Además, una buena parte de las obras enlistadas pueden consultarse
en otras bibliotecas de la UNAM.
Como
las listas bibliográficas de Barquett son bastante completas, resulta
innecesario repetir los registros bibliográficos en los apartados
uno al tres de la sección bibliográfica de este programa.
No
obstante, en dichos apartados se identifican obrasqueseconsideran
muy importantes de consultar o estudiar -por partedeaquellos
alumnos que necesiten cubrir o reforzar determinado aspecto de su investigación-.
En otros casos se citan obras que se van a consultar oleerpara
las sesiones del Seminario.
Así,
en el primerapartadose
enumeran las obras más apropiadas para tener una visión integral
del proceso de investigación científica.
En
el segundo se detallan los trabajos más pertinentes para tener un
panorama de las peculiaridades del proceso de investigación científica
en el ámbito bibliotecológico.
En
el tercero se incluyen obras bastante recomendables acerca de los pasos
fundamentales para elaborar una tesis o trabajos similares.
En
el cuarto se enlistan dos obras básicas sobre cómo elaborar
un protocolo de investigación.
En
el quinto se presenta una bibliografía de obras que tratan, como
objeto de estudio, a la investigación en bibliotecologíadesdemuydiversosenfoques
o analizando diferentes tópicos.
Las
obras señaladas en ese quinto apartado, son de extremada importancia,
sobre todo si se considera que durante el Seminario se utilizarán
como documentos de discusión y reflexión con el propósito
de comprender el contexto de la investigación bibliotecológica
en México.
Finalmente
en el sexto apartado se presenta una bibliografía que también
será muy usada durante el Seminario, puesto que permite remitirse
a fuentes que compilan productos de investigación bibliotecológica.
BIBLIOGRAFÍA
SOBRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Barahona,
Abel. Metodología de trabajos científicos. -- Bogota : Ipler,
1984.
Day,
Robert A. Cómo escribir y publicar trabajos científicos.
-- Washington, D.C. : Organización Panamericana de la Salud, 1990.
-- 214 p. -- (Publicación científica ; 15)
Luna
Rivera, Antonio. Proceso de investigación científica (PIC)
: texto programado. -- México : Ediciones Cristóbal Colón,
1988. -- 340 p.
Rosenblueth,
Arturo. El método cientifico. --México
: La Prensa Médica Mexicana, 1971. -- 94 p.
Torre
Villar, Ernesto de la. Metodologia de la investigación bibliográfica,
archivistica y documental. -- México : McGraw/Hill, 1988.
BIBLIOGRAFIA
SOBRE EL PROCESO DE INVESTIGACION EN BIBLIOTECOLOGIA
Busha,
Charles H. Métodos de investigación en bibliotecologia :
técnicas e interpretación. --México,
UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas,
1990. --408 p. -- (Monografias ; 8)
Goldhor,
Herbert. Introducción a la investigación cientifica en bibliotecologia.
-- México :UNAM, Dirección
General de Bibliotecas, 1981. -- 177 p.
Library
and information science research : perspectives and strategies for improvement
/ edited by Charles R. McClure. -- Norwood, New Jersey : Ablex, c1991.
-- 400 p.
Mellon,
Constance A. Naturalistic inquiry for library science : methods and application
for research, evaluation and teaching. -- New York : Greenwood, 1990. --
201 p.
Power,
Ronald R. Basic Research methods for librarians / Ronald R. Powell. --
2nd ed. -- Norwood, New Jersey : Ablex, c1991. -- 213 p.
Qualitative
research in information management / edited by Jack D. Glazier, Ronald
R. Powell. -- Englewood, Colorado : Libraries Unlimited, 1992. -- 238 p.
BIBLIOGRAFIA
SOBRE EL PROCESO DE ELABORACION DE TESIS
Acosta
Hoyos, Luis Eduardo. Guia práctica para investigación y redacción
de informes. -- Buenos Aires, Paidós, 1972.
Eco,
Umberto. Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos
de estudio, investigación y escritura. -- México : Gedisa,
1989. -- 267 p.
Garcia
de Serrano, Irma. Manual para la preparación de informes y tesis.
-- 9a ed. -- Puerto Rico : Rio Piedras, 1976.
Leon
Brandi, Lucia. Preparación y redacción del informe. -- México
: UNAM, CISE, 1978.
Linton,
Marigold. Manual simplificado de estilo para la presentación
de articulos de psicologia, pedagogia, ciencias sociales y literatura.
-- México : Trillas, 1978.
Schmelkes,
Corina. Manual para la presentación de anteproyectos e informes
de investigación. -- México : Harla, 1988.
UNISIST.
Guidelines for preparation of texts of dissertations for their presentation
and publication. -- Paris : Unesco, 1976. -- 18 p.
Universidad
Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía
y Letras. Reglamento para lapresentacióndeexámenesprofesionales.
-- México : UNAM, FFYL, 1993.
Zorrilla
Arena, Santiago. Guia para elaborar la tesis. -- México : Interamericana,
1990.
BIBLIOGRAFIA
SOBRE COMO ELABORAR UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION
Luna
Rivera, Antonio. "El protocolo de investigación". -- p. 125-138.
-- En Luna Rivera, Antonio. Proceso de investigación científica
(PIC) : texto programado. -- México : Ediciones Cristóbal
Colón, 1988.
El
protocolo de investigación : lineamientos para su elaboración
y análisis / Ignacio Méndez...[et al]. -- México :
Trillas, 1984. -- 210 p.
BIBLIOGRAFIA
DE OBRAS QUE TRATAN A LA INVESTIGACION BIBLIOTECOLOGICA COMO OBJETO
DE ESTUDIO
Añorve
Guillén, Martha. "La evaluación de la investigación
en el contexto de la ciencia". -- p. 3-5. -- En Investigación bibliotecológica
: archivonomia, bibliotecologia e información. -- Vol, 4, no. 9
(jul.-dic., 1990)
----
La liga entre la investigación y la docencia". -- p. 89-93. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
Ayala,
Reynaldo. "Perspectiva de un investigador". -- p. 9-26. -- En Coloquio
de Investigación Bibliotecológica (5 : 1986 : México).
V Coloquio de Investigación Bibliotecológica / compilador,
Estela Morales Campos. -- México : UNAM, Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, 1988.
Barberena,
Elsa. "La investigación en el posgrado". -- p. 74-88. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
Fernández
de Zamora, Rosa Maria. "La investigación en la UNAM : su uso y difusión".
-- p. 19-22. -- En Investigación bibliotecológica :
archivonomia, bibliotecologia e información. -- Vol. 4, no. 9 (jul.-dic.,
1990)
Gardu~no
Vera, Roberto. "Algunas consideraciones sobre investigación y docencia".
-- p. 23-25. -- En Investigación bibliotecológica : archivonomia,
bibliotecologia e información. -- Vol. 4, no. 9 (jul.-dic., 1990)
Garza
Avalos, María Luisa. "Problemas principales de la investigación
en el área de clasificación de la Biblioteca del Congreso
de Estados Unidos". -- p. 23-34. -- En Coloquio de Investigación
Bibliotecológica (2 : 1983 : México). Problemática
de la investigación por campos específicos / compilador,
Estela Morales Campos. -- México : UNAM, Centro Universitario de
Investigaciones Bibliotecológicas, 1985.
Gleaves,
Edwin. "Temas para investigar en bibliotecología e información".
-- p. 85-102. -- En Coloquio de Investigación Bibliotecológica
(5 : 1986 : México). V Coloquio de Investigación Bibliotecológica
/ compilador, Estela Morales Campos. -- México : UNAM, Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, 1988.
Herrera
C., Rocio. "Investigación en bibliotecologia". -- p. 31-32. -- En
Investigación bibliotecológica : archivonomia, bibliotecologia
e información. -- Vol. 4, no. 9 (jul.-dic., 1990)
"La
Investigación interdisciplinaria en bibliotecología / Ana
María Magaloni... [et al.]. -- p. 103-124. -- En Coloquio de Investigación
Bibliotecológica (5 : 1986 : México). V Coloquio de Investigación
Bibliotecológica / compilador, Estela Morales Campos. -- México
: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas,
1988.
Lafuente
López, Ramiro. "La clasificación como objeto de estudio en
bibliotecología". -- p. 43-54. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
----
"Indagación sobre la investigación en bibliotecología.
-- p. 18-23. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
----
"Investigación y estudios de posgrado". -- p. 26-29. -- En Investigación
bibliotecológica : archivonomia, bibliotecologia e información.
-- Vol. 4, no. 9 (jul.-dic., 1990)
----"La
sintesis critica del conocimiento bibliotecológico : su valor para
la investigación en bibliotecologia". -- p. 3-10. -- En Investigación
bibliotecológica : archivonomia, bibliotecologia e información.
-- Vol. 2, no. 4 (ene.-jun., 1988)
Lau,
Jesús. "Conocimiento informativo/bibliotecológico : problemas
para generarlo en México. -- p. 24-32. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
Magaloni
de Bustamante, Ana María. "La investigación bibliotecológica
y la red nacional de bibliotecas públicas. -- p. 128-133. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
Martínez
Arellano, Filiberto Felipe. "Reflexiones sobre los problemas de investigación
en la catalogación bibliográfica". -- p. 69-80. -- En Coloquio
de Investigación Bibliotecológica (2 : 1983 : México).
Problemática de la investigación por campos específicos
/ compilador, Estela Morales Campos. -- México : UNAM, Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, 1985.
Martinez
Rider, Rosa Maria. "Reflexiones sobre los aspectos cientificos de la investigación
en biblioteconomia". -- p. 60-62. -- En Investigación bibliotecológica
: archivonomia, bibliotecologia e información. -- Vol. 1, no.
3 (jul.-dic., 1987)
"Mesa
redonda La bibliotecología como profesión : pautas para investigar".
-- p. 141-161. -- En Coloquio de Investigación Bibliotecológica
(2 : 1983 : México). Problemática de la investigación
por campos específicos / compilador, Estela Morales Campos. -- México
: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas,
1985.
"Mesa
redonda sobre la problemática de investigación de historia
de las bibliotecs en México (desde la Colonia hasta la época
contemoránea). -- p. 125-158. -- En Coloquio de Investigación
Bibliotecológica (5 : 1986 : México). V Coloquio de Investigación
Bibliotecológica / compilador, Estela Morales Campos. -- México
: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas,
1988.
Morales
Campos, Estela. "10 años del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas". -- p. 11-15. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
----
"Administración de la investigación bibliotecológica".
-- p. 94-111. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
----
"La información cientifica y la investigación humanistica".
-- p. 30-40. -- En Investigación bibliotecológica : archivonomia,
bibliotecologia e información. -- Vol. 1, no. 2 (ene.-jun., 1987)
----"La
investigación bibliotecológica y su relación con el
sector productivo" . -- p. 6-10. -- En Investigación bibliotecológica
: archivonomia, bibliotecologia e información. -- Vol. 4, no. 9
(jul.-dic., 1990)
Negrete
Gutiérrez, Carmen. "Puntos de vista sobre la formación de
investigadores en el área bibliotecológica". -- p. 11-34.
-- En Investigación bibliotecológica : archivonomia, bibliotecologia
e información. -- Vol. 4, no. 9 (jul.-dic., 1990)
Ramírez
Leyva, Elsa. "La problemática de la investigación en las
bibliotecas públicas metropolitanas". -- p. 85-96. -- En Coloquio
de Investigación Bibliotecológica (2 : 1983 : México).
Problemática de la investigación por campos específicos
/ compilador, Estela Morales Campos. -- México : UNAM, Centro
Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 1985.
Rodríguez
Gallardo, Adolfo. "Investigación y servicios". -- p. 121-128. --
EnEdición conmemorativa del
X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas.
T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica / compiladoras,
Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México : Dirección
General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
Sander,
Susana. "El problema de la investigación en la bibliotecologia
norteamericana : una revisión (1930-1960)". -- p. 20-24. -- En Investigación
bibliotecológica : archivonomia, bibliotecologia e información.
-- Vol. 4, no. 8 (ene.-jun., 1990)
Stueart,
Robert. "Biblioteconomía internacional : una agenda para la investigación".
-- p. 112-120. -- EnEdición
conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas. T. 1, En torno a la investigación bibliotecológica
/ compiladoras, Estela Morales Campos, Elsa Ramírez Leyva. -- México
: Dirección General de Bibliotecas, CNCA : Centro Universitario
de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, 1992.
BIBLIOGRAFIA
DE FUENTES QUE PERMITEN IDENTIFICAR, ELEGIR, DELIMITAR, REFUTAR, CONTINUAR,
ACTUALIZAR, NO DUPLICAR, ETC.,TEMAS
DE INVESTIGACION EN BIBLIOTECOLOGIA
Andres
González, Beatriz de. Bibliografia de biblioteconomia : resumenes
y sumarios de revistas. -- Madrid : Fundación Germán Sánchez
Ruipérez, 1990. -- v. -- (Biblioteca del libro)
Brito,
Erasto. Bibliohemerografía bibliotecológica mexicana. --
México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas,
1991.
Catalogo
de dissertacoes e teses em ciencia da informacao e biblioteconomia. --
Brasilia : Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico
: Instituto Brasileiro de Informacao em Ciencia e Tecnologia, 1982.
-- 22p.
Catálogo
de tesis / Concepción Barquet Téllez... [et. al]. -- México
: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas,
1991. -- 58 p. -- (Manuales ; 15)
Current
research : for the information profession. -- Vol 1 (1986)-.
-- London : Library Association, 1887-.
Directorio
de investigación bibliotecológica realizada en escuelas
de bibliotecología de América Latina / editada por Virginia
Cano. -- [S.l.] : Asociación Latinoamericana de Escuelas de Bibliotecología
y Ciencias de la Información, 1982. -- 33 h.
Kumar,
Pogula Sesha Giri. Research
in library and information science in India : a bibliography of Ph.D.,
M. Phill and M.I.L.S. dissertations. -- New Delhi : Concept, 1987. -- xvii,
343 p. -- (IATLIS series ; 1)
Library
Association Library. Flatheses : abstracts of all theses accepted for the
Fellowship of the Library Association from 1984. -- Londres : British Library,
Reference Division. Library Association Library, c1979. -- 90 p.
Loughborough
University. Department of Library and Information Studies. Catalogue of
the theses, dissertations and projects. -- 2 ed. -- As. l. : Loughborough
University and Information Studies, 1985. -- 1v.
Mercado,
Enrique. Tesis y tesinas presentadas en el Colegio de Bibliotecologia y
archivologia de la UNAM. -- p. 123-143. --
Sobretiro
del Anuario de Bibliotecologia y archivologia. -- Epoca 2, vol. 1 (1969)
Schlachter,
Gail A. Library science dissertations, 1925-1972 : an annotated bibliography.
-- Littleton, Colorado : Libraries Unlimited, 1974. -- 293 p.
Schlachter,
Gail A. Library science dissertations, 1973-1981 : an annotated bibliography.
-- Littleton, Colorado : Libraries Unlimited, 1982. -- 414 p. -- (Research
science in library science ; no. 18)
Silva
Santisteban Cavallos, Teresa. Indice de tesis de la Escuela Nacional de
Bibliotecarios. -- Lima, Per'u : Biblioteca Nacional del Per'u, 1984. --
178 p.
Taylor,
Peter J.Library and information studies in the United Kingdom and Ireland,
1950-1974 : an index to theses. -- London : Aslib, c1979. -- 69 p.
Universidad
de Antioquia. Escuela Interamericana de Bibliotecologia. Resumenes
de tesis presentadas por los candidatos al titulo de bibliotecologia de
1967 a junio de 1969. -- Medellin : Universidad de Antioquia, 1969. --
38 p.
Young,
Arthur P. American library history : a bibliography of dissertations and
thesses. -- 3 rev. ed. -- Metuchen, New Jersey : Scarecrow, 1988. -- 469
p.